I Docenti Neurocognitivi sottoscrivono un documento in difesa della qualità del trattamento di Riabilitazione Neurocognitiva e della formazione in Riabilitazione Neurocognitiva.
I punti salienti:
Il Prof. Perfetti ben chiarisce che in Riabilitazione Neurocognitiva la relazione terapista-paziente non è uni direzionale, ma si configura come “sistema terapeutico”: “Il corso teorico da solo non vale niente, perché tutti gli atti riabilitativi si concludono con l’esercizio.”
Invitiamo, pertanto, a diffidare di offerte che prevedono solamente attività di riabilitazione o formazione a distanza e ad affidarsi a percorsi riconosciuti ed autorizzati.
Non esistono sostituti delle relazioni terapeutiche e pedagogiche!
Non esistono scorciatoie telematiche per l’apprendimento!
