{"id":1366,"date":"2021-04-25T00:00:00","date_gmt":"2021-04-25T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/riabilitazioneneurocognitiva.it\/project\/preview-la-teoria-neurocognitiva-della-riabilitazione\/"},"modified":"2021-09-03T13:29:20","modified_gmt":"2021-09-03T13:29:20","slug":"teoria-neurocognitivacta","status":"publish","type":"dt_portfolio","link":"https:\/\/riabilitazioneneurocognitiva.it\/en\/project\/teoria-neurocognitivacta\/","title":{"rendered":"NEW BOOK: La Teoria Neurocognitiva secondo il CTA"},"content":{"rendered":"

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\u20ac 35,00<\/strong> + DELIVERY COSTS<\/p>\n

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\n<\/strong>V. Arg\u00fcelles \u2022 M. Cracchiolo \u2022 D. De Patre \u2022 M. Ferrer Davesa \u2022 C. Nani \u2022 M. Rigoni \u2022 F. Romeo \u2022 S. Wopfner
\nIntroduction by C. Rizzello and M. Zernitz<\/em><\/p>\n

La Teoria Neurocognitiva secondo il Confronto tra Azioni<\/strong>
\nVolume I
\nISBN 978-88-299-3114-9
\n<\/strong>Piccin Editore (2021)
\n<\/strong><\/p>\n

Italian language<\/p>\n

Primo volume, dalla Scuola Internazionale di Riabilitazione Neurocognitiva Carlo Perfetti<\/a><\/em><\/h4>\n

Il nuovo manuale sulla Teoria Neurocognitiva e sull\u2019Esercizio Neurocognitivo che mette in evidenza il percorso epistemologico condotto negli anni e che ha permesso l\u2019evoluzione della teoria stessa.
\nAttraverso questo primo volume, si pu\u00f2 comprendere il pensiero neurocognitivo e accorgersi che non si tratta di una delle tante metodiche riabilitative, ma di un approccio scientifico al modo di intendere l\u2019uomo, il suo agire, la patologia e soprattutto il recupero.<\/p>\n

INDICE GENERALE
\ncapitolo 1<\/em>
\nRiabilitazione come apprendimento. 1<\/strong>
\nApprendimento e recupero . 1
\nL\u2019apprendimento . 5
\nL\u2019apprendimento per problemi. 6
\nL\u2019apprendimento in condizioni patologiche. 8
\nI processi cognitivi come strumenti dell\u2019apprendimento . 18
\nLa percezione. 19
\nL\u2019attenzione . 25
\nLa memoria. 26
\nIl confronto e il confronto tra azioni. 27
\nL\u2019immagine motoria e la rappresentazione dell\u2019azione. 29
\nIl linguaggio. 30<\/p>\n

capitolo 2<\/em>
\nAzione come atto di conoscenza. 33<\/strong>
\nAzione e conoscenza. 33
\nL\u2019azione come prodotto di un sistema complesso. 38
\nStruttura e organizzazione di un sistema complesso . 40
\nIl S\u00e9. 41
\nLa conoscenza . 44
\nLa conoscenza come capacit\u00e0 di costruire informazioni . 46
\nLa complessit\u00e0 dell\u2019azione dal punto di vista neuropsicologico
\ne neurofisiologico . 50
\nL\u2019atto comportamentale. 51
\nLo sviluppo dei sistemi funzionali nell\u2019uomo. 55
\nL\u2019organizzazione neurofisiologica dell\u2019azione . 56
\nDall\u2019azione all\u2019esercizio . 71
\nL\u2019esercizio come azione. 77<\/p>\n

capitolo 3<\/em>
\nCorpo come superficie recettoriale. 85<\/strong>
\nCorpo e conoscenza. 85
\nPatologia e conoscenza . 87
\nLo sviluppo della percezione e della conoscenza in et\u00e0 evolutiva. 89
\nPercezione e azione. 95
\nAnalisi neurofisiologica e neuropsicologica della percezione. 95
\nSensazione e percezione . 96
\nLa corteccia somatosensoriale. 100
\nL\u2019integrazione multisensoriale e le sue leggi . 102
\nMultisensorialit\u00e0 e rappresentazione del corpo. 104
\nI correlati neurali sottesi alla formazione del s\u00e9 corporeo. 105
\nSpazio del corpo e spazio dell\u2019azione. 106
\nLa costruzione dell\u2019informazione. 113
\nLa patologia nella costruzione e nell\u2019integrazione dell\u2019informazione. 115
\nEsercizio e costruzione di informazione. 119
\nDalla costruzione dell\u2019informazione alla modificazione
\ndell\u2019azione attuale. 123<\/p>\n

capitolo 4<\/em>
\nIl ragionamento riabilitativo. 126<\/strong>
\nL\u2019osservazione neurocognitiva e la modificabilit\u00e0 del malato. 127
\nIl Profilo del malato. 129
\nEsercizio come mezzo pedagogico. 161
\nL\u2019esercizio dal punto di vista pedagogico . 162
\nL\u2019esercizio dal punto di vista neuropsicologico . 176<\/p>\n

Appendice. 181<\/strong>
\nLa plasticit\u00e0 del sistema nervoso centrale e periferico. 181
\nLa diaschisi. 181
\nL\u2019ipereccitabilit\u00e0 dell\u2019emisfero controlaterale alla lesione . 185
\nLe fasi di studio della plasticit\u00e0 del SNC. 186
\nLa sinaptogenesi. 187
\nNeuroplasticit\u00e0 ed esperienza . 199[\/vc_column_text]

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